De Onthulling op 23 januari 2017

(Monique Vogelzang heeft een blauwe doos met daarop een wit deksel vast:)

LEVENDIGE MUZIEK

MONIQUE VOGELZANG: Nou, hier zit het in, het predicaat Excellente School en ik mag het nu uitreiken aan de Praktijkschool Apeldoorn.
Waarom? Deze school is echt excellent in het begeleiden van individuele leerlingen het steunen in het maken van hun individuele keuze.
VOGELZANG: En het mooiste wat ik in het juryrapport vond staan is dat in de gesprekken met de leerlingen naar voren kwam dat jullie aangaven: je wordt hier gehoord.
JULIE WOLSINK: Ik vind het een leuke school omdat iedereen heeft z'n eigen richting en iedereen kan doen wat hij leuk vindt.
We hebben heel veel doevakken, dus je doet meer.
Bijvoorbeeld techniek of je gaat koken of je gaat ergens heen met verzorging of je loopt stage.
Dus we zitten niet de hele tijd in de klas.
ISCHA BRENTJENS: Het excellente maakt het vooral dat leerlingen dus kunnen kiezen en dat wij ons onderwijs daarop inrichten.
Dus het onderwijs bepaalt niet wat de leerling doet maar de leerling bepaalt wat wij als onderwijs doen.
ROB VAN LOHUIJZEN: Praktijkonderwijs werkt met individuele leerroutes en wij proberen dat op het maximale uit te voeren zodat hun mogelijkheden volledig tot hun recht komen.
De leerlingen hebben moeite met theoretisch leren en wij gaan dus uit van: wat kan je wel?
En een combinatie met praktijk werkt dan uitstekend, die werkt dan heel goed.
WOLSINK: Ze helpen je echt om aan opleidingen te komen of aan een baan.
Maar op andere scholen is dat niet.
Als je geslaagd bent, dan moet je het zelf uitzoeken en hier helpen ze je helemaal verder.
BRENTJENS: En wij spelen erop in dat leerlingen keuzes kunnen en willen maken en dat ook durven omdat het in het latere leven ook van belang is.
En wij richten daar ons onderwijs op in en de leerling mag dat en gaat dat ook doen.
VAN LOHUIJZEN: Het predicaat Excellente School is het hoogst haalbare, denk ik voor een schoolinstelling.
BRENTJENS: We krijgen nu op twee manieren waardering.
Dat is van de leerlingen zelf en de ouders en alle betrokkenen maar dat dat nu ook met zo'n predicaat Excellente School is dat maakt het helemaal fantastisch.
VOGELZANG: Ze hebben het absoluut verdiend.
Dit team is echt zo betrokken bij hun leerlingen en de begeleiding is echt excellent, is een voorbeeld voor andere scholen.

(Het Nederlandse wapenschild met daarnaast: Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. Het beeld wordt blauw met wit. Beeldtekst: Dit is een productie van de Inspectie van het Onderwijs in samenwerking met het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. Copyright 2017.)

DE LEVENDIGE MUZIEK EBT WEG

(In het Comenius College verzamelen kinderen in een grote zaal. Staatssecretaris Dekker:)

STEVIGE MUZIEK

STAATSSECRETARIS DEKKER: We gaan 54 nieuwe scholen in Nederland het predicaat 'excellent' uitreiken.

(Dekker loopt wuivend door de zaal.)

GEJUICH

Deze school heeft niet alleen maar fantastische, ja, onderwijsleerresultaten.
Maar het is ook een school die daarbuiten heel veel doet aan talentontwikkeling met een sportprofiel, met een techniekprofiel.
Met een ondernemersprofiel waarbij leerlingen naast hun school een eigen bedrijf kunnen beginnen.
En het is bovendien een school die heel veel werk maakt van een goede sfeer.
Veiligheid op school is echt heel erg belangrijk.
Nou, en dat bij mekaar samen, maakt deze school excellent.

(Directeur Mark van Sorge:)

GEJUICH

MARK VAN SORGE: Wat wij vooral doen is veel aandacht geven aan leerlingen, aan hun talenten aan de kansen die ze hebben in het leven.
Als je sporten leuk vindt: we hebben de sportfocus.
Vind je tekenen leuk, dan ga je tekenen.
Is techniek jouw ding? Dan doe je gewoon lekker techniek.
MARK HEUKELS: De reden dat wij met het excellente traject mee wilden gaan doen, is omdat wij afgelopen jaar ontzettend veel werk hebben verricht om te bewijzen dat we echt kwalitatief een hele goede school zijn.
En daarom is het ook heel fijn om uiteindelijk dat label binnen te halen omdat je dan echt het tastbare bewijs hebt.
Supertrots, kan niet beter.
Het is echt te mooi om waar te zijn, ja, ja.

(Op een van de ramen van de Maria Basisschool kleeft een sticker met daarop: Leren, leven, beleven!)

DE STEVIGE MUZIEK SPEELT VERDER

DEKKER: Hallo. VROUW: Goeiemorgen, welkom.

(Met een grote blauwe doos komt staatssecretaris Dekker aan in de gymzaal waar alle kinderen klaarzitten.)

APPLAUS EN GEJUICH

JOAN DE JONG: Zeven jaar geleden stonden we er allesbehalve goed voor.
En dat was een hele flinke, stevige stok achter de deur om met een nieuwe directie te gaan knallen en die toekomst in te gaan en na zeven jaar jezelf excellent te mogen noemen.
KINDEREN: Drie, twee, een!

(Enkele kinderen drukken op een knop. De tekst 'Excellente School' verschijnt op een scherm en er valt confetti uit de lucht.)

APPLAUS EN GEJUICH

MATTHIJS DE KONING: Wij geven gewoon les, natuurlijk, hier.
Maar daarbuiten hebben we ook vakken als theater, dans, muziek, zwemmen, gym waarin kinderen ook andere kwaliteiten kunnen laten zien.
HUGO DE JONGE: Apetrots. Dertien scholen totaal die zich excellent mogen noemen. Zes nieuwe dit jaar, zeven vorig jaar.
En dat is gewoon geweldig goed nieuws. Ook een erkenning voor alle inzet die onze leraren hebben gepleegd.

(Er wordt taart gebracht.)

DEKKER: Dit is natuurlijk geweldig.
Het is ieder jaar weer een feest om het predicaat Excellente School te mogen uitreiken omdat dit de leerkrachten en de scholen zijn die laten zien hoe het kan zijn met het onderwijs in Nederland en wat mij betreft de standaard zijn voor heel veel andere scholen.
Ze zijn het goede voorbeeld.

(Het Nederlandse wapenschild met daarnaast: Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. Het beeld wordt blauw met wit. Beeldtekst: Dit is een productie van de Inspectie van het Onderwijs in samenwerking met het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. Copyright 2017.)

DE STEVIGE MUZIEK EBT WEG

(In de Simon Carmiggeltschool zijn leerlingen aan het leren en aan het dansen.)

VROLIJKE MUZIEK

Wij gaan naar de Simon Carmiggeltschool om het predicaat Excellente School uit te reiken.
En dat is superknap dat ze dat gehaald hebben.
Een geweldig compliment voor het team, de ouders en de leerlingen.

(Op het schoolplein is een groepje kinderen aan het spelen. Ze rennen naar binnen, waar ze samen met andere kinderen verzamelen. Juryvoorzitter Jet de Ranitz:)

DE BEL RINKELT

DE VROLIJKE MUZIEK SPEELT VERDER

JET DE RANITZ: Als voorzitter mag ik vandaag samen met Titia Bredée, die vanaf volgend jaar voorzitter is aan jullie vertellen of het is gelukt.
Dus wat denken jullie? Zijn jullie excellent geworden ja of nee?
KINDEREN: Ja!
JEFFREY TOET: Ik ben ontzettend trots op het feit dat we met z'n allen dit hebben bereikt, vooral met z'n allen, want dat vind ik het mooie eraan.
DE RANITZ: Niet alleen jullie leren maar ook jullie docenten leren elke dag van elkaar en van jullie.
En iedereen is hier bezig om het met z'n allen elke dag een stukje beter te maken.
Simon Carmiggeltschool krijgt het predicaat 'excellent' omdat ze echt heel goed onderwijs geven gebaseerd op een visie die ze hier ontwikkeld hebben die over leren gaat.
En dat betekent dat niet alleen de leerlingen hier leren maar ook de docenten elke dag bezig zijn met leren en met de dingen beter maken.
En dat doen ze in heel goed samenspel met leerlingen en ouders en met een aantal hele bijzondere dingen zoals Tanthof Academy en Swim2Play.

(Bij het zien van de vlag voor Excellente School applaudisseren de kinderen.)

DE VROLIJKE MUZIEK SPEELT VERDER

EWOUT VAN ASPERDT: Het streven naar kwaliteit is omdat kinderen het verdienen. Kinderen verdienen een goede leerkracht die verdienen een veilige, goeie school en daar heb je kwaliteit voor nodig,en daar heb je ambitie voor nodig en vooral ook veel plezier.
En daar is het voor. Daar is het streven naar kwaliteit voor.
Mijn vader en mijn opa hebben ook op deze school gezeten en daar heb ik veel van gehoord.
En, ja, ik ben gewoon heel blij dat het is gelukt.
Je hebt het toch meegemaakt dat je nog op deze school zat en dat het dan excellent is geworden.
En we sporten heel veel en dat vind ik eigenlijk het allerfijnste aan deze school.

(Kinderen staan bij een vlaggenmast.)

Je bent bezig met elkaar steeds te verbeteren op details euh, de leerlingen die zijn vrij om te zorgen dat ze aan hun eigen leerdoelen toekomen.
Dus ook die leren van en met elkaar.
En ik denk dat dat een beetje een stukje van onze unieke kracht is.
KINDEREN: Twee, een!

APPLAUS EN GEJUICH

(De directeur hijst de Excellente School-vlag.)

DE RANITZ: Wat heel erg leuk is van het traject Excellente Scholen is dat je een beloning kunt geven voor scholen die elke dag ongelooflijk hard werken om er iets moois van te maken voor de leerlingen en heel vaak ook samen met de leerlingen.
We mogen in Nederland graag klagen over het onderwijs.
Maar als je zo'n Excellente School binnenloopt dan word je gewoon ontzettend blij over de kwaliteit die er ook in Nederland is.
Dat moeten we veel meer laten zien, veel trotser op zijn.
En daar kunnen we ook veel nog van leren.

(Het Nederlandse wapenschild met daarnaast: Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. Het beeld wordt blauw met wit. Beeldtekst: Dit is een productie van de Inspectie van het Onderwijs in samenwerking met het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. Copyright 2017.)