Veghel

Conclusie jury

De jury is van oordeel dat het Zwijsen College het predicaat Excellente School 2023- 2026 voor voortgezet onderwijs toekomt.

De jury is onder de indruk van de wijze waarop de school het profiel Fast Lane vwo+ sinds 2019 heeft versterkt en uitgebreid. Daarbij springt vooral in het oog hoe de school een brede aanpak inzet om de focus op intrinsieke motivatie te verdiepen en te borgen. De school heeft deze aanpak bovendien weten te behouden gedurende de coronapandemie.

De pedagogische, didactische en organisatorische interventies, waarvoor een gemotiveerd team met elan aan de lat staat, kenmerken zich op deze school door een sterke mate van coherentie. We kunnen veel verwachten van dit excellentieprofiel, dat in een volgende fase wellicht al die aspecten onder een noemer brengt. De school is met de wijze van organiseren en motiveren een voorbeeld voor andere scholen.

De jury is onder de indruk hoe de op zich louter instrumentele aanpak van versnellen begaafde en goed functionerende leerlingen in aanmerking komen voor de Fastlane route. Een route waarin leerlingen een jaar overslaan voor een vak of zelfs voor alle vakken. De effecten hiervan op de motivatie van de leerlingen zijn aangetoond door verschillende wetenschappelijke onderzoeken. De leerlingen geven aan voor deze vakken minder intrinsiek gemotiveerd te zijn, en vooral blij te zijn dat ze de stof ervan snel kunnen afmaken. Dat stelt hen in staat andere interessante activiteiten uit te voeren waarvoor ze wel intrinsiek gemotiveerd zijn.

In het vorige juryrapport werd ook al hoog opgegeven over de prestaties van de school. Toen is ook de vraag gesteld hoe het staat met de non-cognitieve vaardigheden van leerlingen en met de didactiek in het algemeen. In de huidige aanvraag van de school wordt daar amper op ingegaan.

Tijdens het bezoek van de jury is met name de pedagogische didactische aanpak mooi naar voren gekomen. Zowel de didactiek van ‘in je kracht zetten’, als de transitie naar een formatieve cultuur (revolutie) waren goed zichtbaar. Daarbovenop komt de sterke integratie van het zorgteam en het managers team: die staat garant voor een rijke omgeving waarbinnen leerlingen op eigen initiatief de aandacht kunnen opeisen die ze nodig hebben. Elke leerling wordt vanuit een steeds meer gemeenschappelijke aanpak aangesproken en begeleid. Het lijkt erop dat die 2 componenten van roosterinterventie en sterke inzet op begeleiding een gouden greep voor innovatie zijn.

De school wil het instrument van versnellen naast het vwo ook naar de havo brengen. Deels vindt dit al plaats, namelijk voor havisten die instromen in het vwo. Verder ligt het accent binnen het vwo op didactiek, differentiatie binnen de klas, aanbod van veel extra curriculaire activiteiten en het uitbreiden van extra vakken. Het klimaat van de school is waardengericht. Dit blijkt uit de interacties tussen docenten en leerlingen en uit de interacties tussen leerlingen onderling. De vele onderwijskundige innovaties gedijen dankzij een klimaat dat hieraan bijdraagt. Kortom, de school biedt een mooie excellente leercontext.

Conclusie jury

De jury is van oordeel dat het Fioretti College in Veghel het predicaat Excellente School 2023-2026 voor vmbo en praktijkonderwijs toekomt.

De jury is onder de indruk van de wijze waarop het Fioretti College thuisnabij en inclusiever onderwijs realiseert en hoe de school maatwerk biedt aan leerlingen die wat meer tijd nodig hebben om te ontdekken welke vorm van onderwijs het beste bij hen past. Het thuisnabij, inclusiever en maatwerkonderwijs op het Fioretti College kunnen als voorbeeld dienen voor andere scholen.

Het team van het Fioretti College heeft zich de afgelopen jaren sterk gemaakt om thuisnabij en maatwerkonderwijs voor alle leerlingen in Veghel en omgeving te realiseren. Vanuit deze visie op leren en ontwikkelen is het aantal koersklassen in de school uitgebreid en is de school gestart met combinatieklassen. De school realiseert passende begeleiding en ondersteuning bij het persoonlijke leerpad van de leerling door hen oplossingsgericht te coachen en de ze te stimuleren om actief te participeren bij het uitstippelen van het eigen leerpad. Het schoolteam neemt de tijd om samen met de leerling en de ouders te ontdekken welke vorm van onderwijs het beste bij de leerling past. De samenwerking tussen de teams van het vmbo en het praktijkonderwijs resulteert in een uniforme onderwijsvisie en -aanpak en is zichtbaar in het pedagogisch- en didactisch handelen van de school.

Het Fioretti College is gericht op het aangaan van duurzame vormen van samenwerking met ouders, scholen voor basis- en middelbaar beroepsonderwijs en partners uit het jeugddomein. Dit doet de school om continu de kwaliteit van de aanwezige ondersteuningsstructuur te verbeteren, te borgen en opgedane kennis te delen.

“In de koersklas tillen ze je op aan 1 schoudertje, niet aan 2, want je moet altijd ook zelf iets doen. Het was fijn dat ik altijd wist dat er iemand achter me stond. Dit besefte ik eigenlijk later pas goed, nadat ik van school af was, nu ik er op terugkijk.” (Oud-leerling Fioretti College)